Ngày soạn 16/8/2016
Tiết TC1
LUYỆN ĐỌC VÀ TÓM TẮT VĂN BẢN :
Vào phủ chúa Trịnh (Lê Hữu Trác)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
Đọc, tóm tắt văn bản, chia bố cục ; hiểu được nội dung tư tưởng của tác phẩm.
2.Kỹ năng:
Đọc diễn cảm, kể, tóm tắt, chọn chi tiết tiêu biểu.
3.Thái độ:
Tích cự tìm hiểu đoạn trích và toàn bộ tác phẩm để hiểu sâu hơn về giá trị đoạn trích.
4. Định hướng năng lực, phẩm chất cần hướng tới:
- Năng lực chung: Sử dụng ngôn ngữ, giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt: Đọc diễn cảm, tóm tắt, kể đánh giá khái quát.
- Phẩm chất hướng tới: Cảm nhận giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, nhân cách của tác giả từ đó học tập và rèn luyện bản thân.
II. Hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học:
1. Hình thức: Nội khoá
2.Phương pháp: Phương pháp nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, phương pháp thuyết trình.
3. Kĩ thuật dạy học: KT đạt câu hỏi, đóng vai.
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, giáo án
2. Chuẩn bị của học sinh: Vở soạn, vở ghi, sgk.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số


11C
Tiết
Thứ
Ngày/tháng/năm
Sĩ số
Tên HS vắng








11G






2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1 - Khởi động:
CH: nếu là hoạ sĩ vẽ chân dung Lê Hữu Trác, em hãy vẽ như thế nào?
HS: trả lời qua sự hình dung => GV: dẫn vào bài.
b. Hoạt động 2 - Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của GV và HS
Nôi dung kiến thức cơ bản

GV: Hướng dẫn yêu cầu đọc đoạn trích và cho HS đọc thầm, sau đó lần lượt HS đọc nối đuôi nhau hết đoạn trích.
CH: Đoạn thuộc thể loại gì? Bố cục.
HS trình bày





HS: dựa vào bố cục tóm tắt và trình bày. Lớp nhận xét.
HS: Đóng vai đọc phần đối thoại.
I. Đọc văn bản
- Đọc diễn cảm bản dịch: Cách đọc chậm rãi, từ tốn, chú ý một số câu thoại, lời của quan chánh đường, lời của thế tử, lời người thầy thuốc trong phủ, lời tác giả...
II. Tóm tắt văn bản
Thể loại:
Thể loại văn xuôi ghi chép những câu chuyện, sự việc, nhân vật có thật và tương đối hoàn chỉnh, xuất hiện ở VN từ TK XVIII.
Đọc văn bản:
* Bố cục: 4 đoạn
- Đoạn 1 từ đầu => chầu ngay: mở truyện- lí do vào phủ theo lệnh của chúa.
- Đoạn 2: tiếp đến cho thật kĩ: Cảnh mắt thấy, tai nghe trên đường vào phủ chúa.
- Đoạn 3: tiếp đến khác chúng ta nhiều: Khám bệnh và kê đơn.
- Đoạn 4 còn lại.
Nhận xét: Bố cục mạch lạc, tả theo trình tự thời gian và sự việc, chọn ngôi kể thứ nhất xưng tôi, tái hiện những điều tự người viết chứng kiến và cảm nhận.

 c. Hoạt động 3-Luyện tập:
Đọc diễn cảm và đóng vai phần các nhân vật đối thoại: người dẫn chuyện và nhân vật; tóm tắt cốt truyện.
d. Hoạt động vận dụng:
Viết văn bản tóm tắt đoạn trích khoảng 12 đến 15 câu.
e. Hoạt động : Tìm tòi, mở rộng:
- Đọc thêm một số đoạn trích trong Thượng kinh kí sự, trích một vài đoạn y lý trong Y tông tâm lĩnh.
- Tham khảo : Nhân vật trần thuật và nghệ thuật trữ tình trong Thượng kinh kí sự của Nguyễn Thị Nhàn trong Bình luận văn chương nhà trường (NXB Đại học sư phạm Hà Nội, 2006), Nỗi niềm vào Trịnh Phủ của Đỗ Kim Hồi trong Phân tích- bình giảng tác phẩm văn học (NXB Giáo dục, 2000).
V. Kết thức bài học:
1. Củng cố:
- Tóm tắt và kể lại đoạn trích.
2. Hướng dẫn giao nhiệm vụ về nhà:
- Soạn bài T1 Cơ bản : Vào phủ chúa Trịnh. Yêu cầu :
+ Tóm tắt được cốt truyện, nắm vững bố cục.
+ Tìm hiểu cuộc sống xa hoa trong phủ